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院長致辭
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院長致辭
錢 津
  
同學們:
   歡迎你們來到浙江科貿職業技術學院讀書學習。下面,我將學院情況簡單介紹如下:
一、辦學方針
   學院是公益性的不以盈利為目的的民辦高等職業學院。學院的發展方向是:通過辦好三年制的“文理兼備、以文為主“的專科職業教育,逐步走向“文理兼備、以文為主,以管理類學科教育為強項”的四年制普通高等本科院校。學院的建設目標定位于“培養高智能的一流應用型專門人才”,并以此為辦學特色。
   我需要給同學們明確地講,由于量子力學的創立,在20世紀中葉產生了震撼世界的新技術革命,人類社會的發展發生了重大轉折,出現了以延展人的腦力作用的勞動工具——電子計算機,從而使人類社會進入了以延展腦力作用的勞動工具為主創造財富的時代,傳統的延展人的肢體作用的勞動工具雖然還在發揮巨大的作用,但是對社會創造財富起主要作用的普通勞動者群體已經由技能型轉為了智能型。中國高等教育尤其是高等職業教育的落后就體現在尚未普遍地實現這種時代性的轉折,依然停留在以培養技能型普通勞動者為主的階段。正因此,我們學院需要根據時代的發展和市場的實際,合理地準確定位,辦出自己的特色,不是以培養技能型人才為目標,也不是以培養高智能的研究型人才為目標,而是要通過合理地定位于以培養高智能的應用型人才為目標,為促進地方經濟和社會發展服務,有力地提供當前急需的專門人才。
  除此之外,學院的建設還將博采眾長,不僅辦出特色,更要盡力提升品位和檔次。學習和借鑒北京大學、香港大學等國內國際一流名校的辦學風格和經驗,按照“設施精致、課程務實、管理周密、生活文明”的臺灣模式認真辦學,做到高起點,創一流,保證成為國內民辦高校的后起之秀。
  不論是現在,還是未來,學院的辦學宗旨都是要為社會培養優秀的高級白領人才,而不是培養一般的白領,更不是培養高級藍領。惟此,學院才能辦出水平,才能對得起每一位學生和每一位學生家長。
二、專業設置
  學院對于最初的專業設置的選擇,從目前的實際情況出發,遵循以下五個原則:
一是基礎性。專業不能很偏窄,應是面寬的和屬于基礎學科的。
二是學科性。專業應基本等同于學科或從屬于大學科。
三是發展性。在未來的發展中能有較大空間。
四是針對性。必須對于本地經濟社會的發展以及學生的就業具有鮮明的針對性。
五是可行性。是我院目前確實有能力辦好的。
三、課程安排
  在基本保證按專業要求開設課程的基礎上,學院的辦學特色可以在既定的專業設置下部分地體現在三年時間內共計約2400課時(這是最低的課時要求:平均每學年800課時,每學期400課時,每周20課時,每天4課時)120學分的各種課程的安排上。
1、保證按要求開設所有的政治課。在第一學期全部結束。
2、體育、英語、數學這三門公共必修課開三年。要強化這三門課的教育。計劃英語每周安排4課時,體育、數學每周2課時。
3、在第一學年開設特色的由學院負責安排的每周4課時的社會實踐課(包括愛國主義教育活動、廠礦參觀、社會調查、社區服務、志愿者活動、政府領導報告、企業家演講、青年博士講座等)。在第二學年、第三學年的上學期開設特色的由各系安排的每周4課時的專業實踐課(包括某些特色的專業基礎課、專業課專家講座、專業實習、專業課知識補充教育、專業的輔導課、專業參觀等)。
4、原則上學院設公共必修課A、B類(主要由基礎部負責)、公共選修課A、B類,專業基礎課、專業課這樣幾大類課,不再區分專業必修課與專業選修課。
5、原則上,第一學年開設公共必修課(包括社會實踐課)和安排軍訓2周,第二學年開設公共選修課(包括A類、B類)、專業基礎課(包括專業實踐課),第三學年開設專業課、專業拓展課、實習課。
6、每個專業的學生都要在第三學年的下學期由教師輔導用80課時的專業課時間完成畢業論文或畢業設計(不答辯,由專業課教師判分)。
四、辦學特色
  學院需要從培養人才的角度在現有體制約束的框架下創新教育思想、方式、手段、內容等,以此體現學院獨有的高品位的領先于國內教育改革的辦學特色。
1、基本特色
強化英語教育,將校園建成一個大的英語角。注意選拔特長生。
強化數學教育,培養高素質的文理兼備人才。
強化電腦教育,建立校園無線網,每人一臺筆記本電腦(使用權)。
體育課開三年,健腦與健體并重,開展豐富的體育活動。
開設具有特色的社會實踐課與專業實踐課。
開設邏輯學和社會學為全院學生的公共必修課。
開設具有地方特色的浙江歷史文化課。
學院采用臺灣模式辦學。
學生實施半軍事化管理。
  擁有環境優美的校園、現代化的教學設備和星級賓館式的學生宿舍、餐廳。
2、專業特色
  以公共管理和工商管理等管理類專業為主不斷擴大發展,注重學科發展與本地經濟社會發展相結合,構成學院目前和今后長期教育發展的突出的專業特色。
  在2012年開學后,即以學院為主辦單位創辦“中國經濟社會發展管理論壇”。以后,一年辦一屆,為學院建成“以管理類學科教育為強項”的在國內有一定影響力的普通本科院校創造一個必要的基礎條件。
3、課程特色
英語課注重口語能力培養,第一學年先學口語,全年160學時。
數學課教學保證達到滿足學生報考碩士研究生的水平。
開設公共選修B類課,滿足學生文藝方面的多樣化需求。
開設人類學課程,使學生理性地認識社會的發展和自身的存在。
開設前沿性的管理經濟學課程,給學生以最新的專業理論教育。
4、綜合特色
  以綜合的妥善的課程安排和教學以及良好的校風學風保證學生受到優質的高等職業教育和現代文明的熏陶,與浙江所有的公辦和民辦高校不同,致力于培養高智能的一流應用型專門人才
五、學院管理
1、規章制度
  學院已定制度100余個,以后,還要繼續制定各種規章制度,最終實現全覆蓋的學院制度化管理。
2、教師隊伍
  目前,聘用教師,要按標準、走程序、最終由院長決定。以后,院長只負責把關聘用系主任,各系的教師由各系主任把關負責。基礎部主任也由院長把關聘用,基礎部各教研室教師的選定由院長和基礎部主任共同負責。
  教師試用期1年,不合要求的不再續聘。
3、院長辦公會
不定期召開,分為兩種:
一是院長主持召開的全院中層干部會議。
二是院長主持召開的某系或某處室的專門工作會議。
4、院務會議
  參加人員為院領導班子成員,分定期與不定期會議。
  定期的院務會議于每年的六月召開,主要是準備提交董事會的院年度工作報告。
  不定期的院務會議主要研究學院工作中的重要事項,解決學院隨時發生的重大問題。
5、分管副院長辦公會
  由分管副院長負責,召集分管部門的負責人或全體員工,不定期召開。
6、全院大會
一是全院師生大會,如開學典禮或畢業典禮。
二是全院員工大會,如傳達院董事會會議文件會議。
三是全院教師會議,主要根據對教學的統一要求召開。
四是全院非教師系列員工會議,主要解決管理共同性的問題。
六、校訓
浙江科貿職業技術學院的校訓為:誠實   踏實   務實   扎實
  即要求學生具有:誠實的品格,踏實的作風,務實的心態,扎實的學力。
  在此前提下,學院還更進一步地明確要求學生“為祖國爭光,為父母爭氣,為自己一生幸福而讀書!
  學院培養良好校風的最基本點立于:尊重學生,愛護學生

  總之,在院董事會的領導下,學院實行院長負責制。為了辦好學院,不辜負同學們的期望,我將帶領全院員工齊心協力,朝著既定的辦學方針指引的目標奮斗,綜合現代的時尚,智能教育的理念,臺灣辦學的模式,打造學院自己的辦學風格和特色,艱辛創業,創造輝煌,讓同學們在金華能以最飽滿的熱情和最積極的努力創造最幸福的大學生活!
  
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